sábado, 4 de abril de 2026

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO A BUDAKESZY. DÍA 5. REGRESO A ESPAÑA.

 El último día estuvo dedicado al viaje de regreso a España. Tras unos días de convivencia, aprendizaje y experiencias compartidas, el grupo regresó con nuevos conocimientos, recuerdos y amistades internacionales.

Esta movilidad Erasmus+ ha contribuido al desarrollo de competencias clave como el multilingüismo, la ciudadanía activa y la conciencia cultural, además de fomentar valores como la cooperación, el respeto a la diversidad y la identidad europea.

 

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO A BUDAKESZY. DÍA 4. MUSEOS, CULTURA Y COMERCIOS LOCALES.

 La última jornada de actividades estuvo dedicada a visitar el Museo de arte contemporáneo y la Casa de la música de Budapest. También pudimos contemplar la famosa Plaza de los héroes .

En la hora del almuerzo visitamos el Mercado Central de Budapest, donde pudimos observar la vida diaria de la ciudad, conocer productos locales y degustar la gastronomía tradicional húngara.

Y como colofón a nuestra estancia ,pasamos unas horas en uno de los balnearios termales más famosos de la ciudad , Rudas Baths, mezcla de historia y spa moderno, desde cuya piscina en la azotea pudimos contemplar unas preciosas vistas del Río Danubio al atardecer.

 

 

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO A BUDAKESZY. DÍA 3. EXCURSIÓN CULTURAL A SZENTENDRE.

 El tercer día realizamos una excursión de jornada completa a la ciudad de Szentendre, conocida por su riqueza histórica, artística y cultural. Paseamos por sus calles, observamos su arquitectura y conocimos la historia de esta localidad tan característica.

Esta visita permitió a los estudiantes comprender mejor la diversidad cultural europea y reforzar el sentimiento de identidad europea compartida.

A continuación visitamos el Bastión de los pescadores , Buda castle, la iglesia de Matías y , desde allí, bajamos y atravesamos el puente de las cadenas para dirigirnos a los Ruin Bars (edificios abandonados y rehabilitados del barrio judío). Terminamos la jornada con un paseo en barco por el Danubio.

  

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO A BUDAKESZY. DÍA 2. CULTURA Y NATURALEZA.

 Durante la segunda jornada realizamos una actividad educativa en un museo local centrada en las tradiciones y costumbres de la Semana Santa húngara. Gracias a esta visita pudimos conocer mejor la cultura y las tradiciones del país anfitrión.

Por la tarde nos desplazamos hasta la colina de János, uno de los espacios naturales más emblemáticos del entorno de Budapest. Desde allí disfrutamos del paisaje y reflexionamos sobre la importancia de proteger el medio ambiente y el patrimonio natural.

  

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO A BUDAKESZY. DÍA 1. LLEGADA Y BIENVENIDA.

La primera jornada comenzó con la llegada al centro educativo anfitrión y una sesión de bienvenida en la que se presentó la escuela y su contexto educativo. Este primer contacto permitió a los estudiantes conocer a sus compañeros internacionales y compartir experiencias educativas.

Posteriormente realizamos un paseo por la localidad de Budakeszi para descubrir algunos de sus lugares más representativos. La jornada terminó con una actividad cooperativa en la Isla Margarita, donde participamos en una búsqueda del tesoro por equipos. Esta dinámica fomentó el trabajo en grupo, la comunicación en inglés y el espíritu de cooperación entre todos los participantes.

 

sábado, 21 de marzo de 2026

Finaliza la movilidad de larga duración del alumnado de Cracovia en el IES Acebuche.

El pasado 21 de marzo finalizó la movilidad de larga duración de las alumnas Alicja Cibor y Helena Poznańska, procedentes del Kolegium Europejskie de Cracovia, quienes han formado parte de la vida del IES Acebuche durante 34 días, desde el 19 de febrero.

Esta experiencia, desarrollada en el marco del programa Erasmus+, ha supuesto una vivencia profundamente enriquecedora tanto para ellas como para toda nuestra comunidad educativa, consolidando además una colaboración que se mantiene desde hace ya tres años entre ambos centros.

Integración, aprendizaje y vivencia cultural

A lo largo de su estancia, las alumnas se han integrado plenamente en el día a día del centro, participando activamente en las clases de 3º de ESO y compartiendo experiencias con sus compañeros y profesorado. Esta inmersión les ha permitido mejorar notablemente su competencia en lengua española a través de situaciones reales de comunicación, tanto dentro como fuera del aula.

Más allá del ámbito académico, han tenido la oportunidad de vivir de cerca la cultura andaluza, sus tradiciones y su estilo de vida. Su participación en actividades como la celebración del Día de Andalucía, así como las exposiciones realizadas sobre su ciudad y su centro educativo, han contribuido a un enriquecedor intercambio cultural.

Asimismo, durante su tiempo libre y en convivencia con sus familias de acogida, han podido descubrir el entorno de nuestra provincia, visitando lugares emblemáticos como Jaén, Córdoba, Granada, etc. lo que les ha permitido conocer una realidad más auténtica y cercana del sur de España.

  

  

Un impacto compartido

El impacto de esta movilidad ha sido claramente bidireccional. Mientras que las alumnas polacas han desarrollado su competencia lingüística en español y han ganado en autonomía, madurez y confianza, nuestro alumnado ha tenido la oportunidad de comunicarse en inglés en contextos reales, mejorando así su fluidez y seguridad.

La convivencia diaria ha favorecido además el desarrollo de valores como la empatía, la apertura cultural y el respeto, reforzando la dimensión europea del aprendizaje en nuestro centro.

Intercambio docente y nuevas oportunidades de colaboración

Coincidiendo con la última semana de la estancia, recibimos la visita de una profesora del Kolegium Europejskie, (Jolanda) quien realizó una actividad de job shadowing desde el 16 al 20 de marzo.

Durante su visita, tuvo la oportunidad de observar clases de distintas materias como inglés, geografía e historia, así como de mantener reuniones con el orientador del centro, la profesora de Pedagogía Terapéutica y el coordinador Erasmus+. Este intercambio permitió compartir metodologías, reflexionar sobre los distintos sistemas educativos y enriquecer la práctica docente de ambas partes.

Especialmente destacable fue su interés por la cultura de Al-Ándalus, lo que dio lugar a conversaciones con el profesorado de historia y abrió la puerta a posibles proyectos de colaboración futura entre ambos centros.

Además, durante su estancia, pudo conocer de primera mano la riqueza cultural de Andalucía, visitando ciudades como Jaén y Córdoba, lo que contribuyó a una experiencia global muy positiva.

Un cierre lleno de recuerdos

Como broche final, el último día se hizo entrega a las alumnas de sus certificados de participación, así como de la documentación correspondiente a su movilidad. También recibieron un pequeño detalle por parte del centro como recuerdo de esta experiencia.

La despedida estuvo marcada por la emoción, tras un mes de convivencia, aprendizaje y creación de vínculos personales que, sin duda, perdurarán en el tiempo.

Seguimos construyendo Europa

Desde el IES Acebuche queremos agradecer al Kolegium Europejskie su confianza y colaboración continua a lo largo de estos años. Este tipo de movilidades demuestran el enorme valor del programa Erasmus+ como herramienta de transformación educativa y personal.

Nos despedimos de Alicja y Helena con el convencimiento de que regresan a Cracovia no solo con una mejora en su competencia lingüística, sino también con una mochila llena de experiencias, aprendizajes, amistades y recuerdos imborrables.

Seguimos abriendo nuestras aulas a Europa y construyendo, día a día, una educación más internacional, inclusiva y enriquecedora para todos.

  

 

lunes, 16 de marzo de 2026

Finaliza la movilidad de larga duración del alumnado de Poznan en el IES Acebuche

Tras 34 días de estancia, desde el 9 de febrero hasta el 13 de marzo, llega a su fin la movilidad de larga duración de las tres alumnas del XIV Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu en el IES Acebuche, una experiencia que ha resultado enormemente positiva tanto para ellas como para toda nuestra comunidad educativa.

Desde el primer momento, las alumnas se sintieron acogidas e integradas, tanto en el centro como en sus familias de acogida. A lo largo de estas semanas, han formado parte activa de la vida académica, asistiendo a clases de 4º de ESO y participando en todas las materias con una actitud muy positiva, lo que les ha permitido adaptarse con rapidez a nuestro sistema educativo.

Aprender viviendo: lengua, cultura y convivencia

Uno de los aspectos más enriquecedores de esta movilidad ha sido la inmersión total en nuestro entorno. Las alumnas han tenido la oportunidad de mejorar significativamente su competencia en lengua española a través del contacto diario en el aula y en la vida familiar.

Al mismo tiempo, han podido conocer de primera mano nuestra cultura, tradiciones y forma de vida. En este sentido, su participación en las actividades organizadas con motivo del Día de Andalucía ha sido especialmente significativa, permitiéndoles acercarse a nuestras raíces culturales de una manera vivencial.

Además, realizaron exposiciones sobre su ciudad y su centro educativo, compartiendo con nuestro alumnado aspectos de su cultura y sistema educativo, lo que ha favorecido un enriquecedor intercambio intercultural.

Un impacto compartido

El impacto de esta experiencia ha sido bidireccional. Mientras que las alumnas polacas han avanzado en su aprendizaje del español y en su autonomía personal, nuestro alumnado ha tenido la oportunidad de comunicarse en inglés en situaciones reales, mejorando así su competencia lingüística y su confianza.

Asimismo, esta convivencia ha fortalecido valores como la empatía, la apertura cultural y el respeto por la diversidad, contribuyendo al desarrollo personal de todo el alumnado implicado.

Intercambio docente y enriquecimiento pedagógico

Durante la última semana de la estancia, recibimos la visita de la profesora Anna Dogondke, también del XIV Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu, quien realizó una actividad de job shadowing en nuestro centro.

Durante su estancia, asistió a clases de diversas materias como lenguas extranjeras, español, historia, matemáticas, etc. y mantuvo reuniones con el coordinador Erasmus+ y con profesorado de distintas áreas. Este intercambio ha permitido compartir metodologías, reflexionar sobre la práctica docente y seguir fortaleciendo los lazos de colaboración entre ambos centros.

Un recuerdo para siempre

Como broche final a esta experiencia, el último día se hizo entrega a las alumnas de sus certificados de asistencia, así como de toda la documentación correspondiente a su movilidad. Además, recibieron un pequeño detalle por parte del centro como recuerdo de su paso por el IES Acebuche.

Seguimos construyendo Europa

Esta movilidad ha sido, sin duda, una experiencia transformadora. Más allá del aprendizaje académico, ha supuesto un importante paso en el crecimiento personal de las alumnas y una oportunidad única para seguir abriendo nuestras aulas a Europa.

En el IES Acebuche seguimos apostando por Erasmus+ como una herramienta clave para formar ciudadanos europeos, comprometidos, abiertos y preparados para los retos del futuro.

Nos despedimos de ellas con cariño, agradeciendo todo lo compartido y con la certeza de que esta experiencia permanecerá en el recuerdo de todos.