Finaliza la movilidad de larga duración del alumnado de Cracovia en el IES Acebuche.

El pasado 21 de marzo finalizó la movilidad de larga duración de las alumnas Alicja Cibor y Helena Poznańska, procedentes del Kolegium Europejskie de Cracovia, quienes han formado parte de la vida del IES Acebuche durante 34 días, desde el 19 de febrero.

Esta experiencia, desarrollada en el marco del programa Erasmus+, ha supuesto una vivencia profundamente enriquecedora tanto para ellas como para toda nuestra comunidad educativa, consolidando además una colaboración que se mantiene desde hace ya tres años entre ambos centros.

Integración, aprendizaje y vivencia cultural

A lo largo de su estancia, las alumnas se han integrado plenamente en el día a día del centro, participando activamente en las clases de 3º de ESO y compartiendo experiencias con sus compañeros y profesorado. Esta inmersión les ha permitido mejorar notablemente su competencia en lengua española a través de situaciones reales de comunicación, tanto dentro como fuera del aula.

Más allá del ámbito académico, han tenido la oportunidad de vivir de cerca la cultura andaluza, sus tradiciones y su estilo de vida. Su participación en actividades como la celebración del Día de Andalucía, así como las exposiciones realizadas sobre su ciudad y su centro educativo, han contribuido a un enriquecedor intercambio cultural.

Asimismo, durante su tiempo libre y en convivencia con sus familias de acogida, han podido descubrir el entorno de nuestra provincia, visitando lugares emblemáticos como Jaén, Córdoba, Granada, etc. lo que les ha permitido conocer una realidad más auténtica y cercana del sur de España.

  

  

Un impacto compartido

El impacto de esta movilidad ha sido claramente bidireccional. Mientras que las alumnas polacas han desarrollado su competencia lingüística en español y han ganado en autonomía, madurez y confianza, nuestro alumnado ha tenido la oportunidad de comunicarse en inglés en contextos reales, mejorando así su fluidez y seguridad.

La convivencia diaria ha favorecido además el desarrollo de valores como la empatía, la apertura cultural y el respeto, reforzando la dimensión europea del aprendizaje en nuestro centro.

Intercambio docente y nuevas oportunidades de colaboración

Coincidiendo con la última semana de la estancia, recibimos la visita de una profesora del Kolegium Europejskie, (Jolanda) quien realizó una actividad de job shadowing desde el 16 al 20 de marzo.

Durante su visita, tuvo la oportunidad de observar clases de distintas materias como inglés, geografía e historia, así como de mantener reuniones con el orientador del centro, la profesora de Pedagogía Terapéutica y el coordinador Erasmus+. Este intercambio permitió compartir metodologías, reflexionar sobre los distintos sistemas educativos y enriquecer la práctica docente de ambas partes.

Especialmente destacable fue su interés por la cultura de Al-Ándalus, lo que dio lugar a conversaciones con el profesorado de historia y abrió la puerta a posibles proyectos de colaboración futura entre ambos centros.

Además, durante su estancia, pudo conocer de primera mano la riqueza cultural de Andalucía, visitando ciudades como Jaén y Córdoba, lo que contribuyó a una experiencia global muy positiva.

Un cierre lleno de recuerdos

Como broche final, el último día se hizo entrega a las alumnas de sus certificados de participación, así como de la documentación correspondiente a su movilidad. También recibieron un pequeño detalle por parte del centro como recuerdo de esta experiencia.

La despedida estuvo marcada por la emoción, tras un mes de convivencia, aprendizaje y creación de vínculos personales que, sin duda, perdurarán en el tiempo.

Seguimos construyendo Europa

Desde el IES Acebuche queremos agradecer al Kolegium Europejskie su confianza y colaboración continua a lo largo de estos años. Este tipo de movilidades demuestran el enorme valor del programa Erasmus+ como herramienta de transformación educativa y personal.

Nos despedimos de Alicja y Helena con el convencimiento de que regresan a Cracovia no solo con una mejora en su competencia lingüística, sino también con una mochila llena de experiencias, aprendizajes, amistades y recuerdos imborrables.

Seguimos abriendo nuestras aulas a Europa y construyendo, día a día, una educación más internacional, inclusiva y enriquecedora para todos.

  

 

Finaliza la movilidad de larga duración del alumnado de Poznan en el IES Acebuche

Tras 34 días de estancia, desde el 9 de febrero hasta el 13 de marzo, llega a su fin la movilidad de larga duración de las tres alumnas del XIV Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu en el IES Acebuche, una experiencia que ha resultado enormemente positiva tanto para ellas como para toda nuestra comunidad educativa.

Desde el primer momento, las alumnas se sintieron acogidas e integradas, tanto en el centro como en sus familias de acogida. A lo largo de estas semanas, han formado parte activa de la vida académica, asistiendo a clases de 4º de ESO y participando en todas las materias con una actitud muy positiva, lo que les ha permitido adaptarse con rapidez a nuestro sistema educativo.

Aprender viviendo: lengua, cultura y convivencia

Uno de los aspectos más enriquecedores de esta movilidad ha sido la inmersión total en nuestro entorno. Las alumnas han tenido la oportunidad de mejorar significativamente su competencia en lengua española a través del contacto diario en el aula y en la vida familiar.

Al mismo tiempo, han podido conocer de primera mano nuestra cultura, tradiciones y forma de vida. En este sentido, su participación en las actividades organizadas con motivo del Día de Andalucía ha sido especialmente significativa, permitiéndoles acercarse a nuestras raíces culturales de una manera vivencial.

Además, realizaron exposiciones sobre su ciudad y su centro educativo, compartiendo con nuestro alumnado aspectos de su cultura y sistema educativo, lo que ha favorecido un enriquecedor intercambio intercultural.

Un impacto compartido

El impacto de esta experiencia ha sido bidireccional. Mientras que las alumnas polacas han avanzado en su aprendizaje del español y en su autonomía personal, nuestro alumnado ha tenido la oportunidad de comunicarse en inglés en situaciones reales, mejorando así su competencia lingüística y su confianza.

Asimismo, esta convivencia ha fortalecido valores como la empatía, la apertura cultural y el respeto por la diversidad, contribuyendo al desarrollo personal de todo el alumnado implicado.

Intercambio docente y enriquecimiento pedagógico

Durante la última semana de la estancia, recibimos la visita de la profesora Anna Dogondke, también del XIV Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu, quien realizó una actividad de job shadowing en nuestro centro.

Durante su estancia, asistió a clases de diversas materias como lenguas extranjeras, español, historia, matemáticas, etc. y mantuvo reuniones con el coordinador Erasmus+ y con profesorado de distintas áreas. Este intercambio ha permitido compartir metodologías, reflexionar sobre la práctica docente y seguir fortaleciendo los lazos de colaboración entre ambos centros.

Un recuerdo para siempre

Como broche final a esta experiencia, el último día se hizo entrega a las alumnas de sus certificados de asistencia, así como de toda la documentación correspondiente a su movilidad. Además, recibieron un pequeño detalle por parte del centro como recuerdo de su paso por el IES Acebuche.

Seguimos construyendo Europa

Esta movilidad ha sido, sin duda, una experiencia transformadora. Más allá del aprendizaje académico, ha supuesto un importante paso en el crecimiento personal de las alumnas y una oportunidad única para seguir abriendo nuestras aulas a Europa.

En el IES Acebuche seguimos apostando por Erasmus+ como una herramienta clave para formar ciudadanos europeos, comprometidos, abiertos y preparados para los retos del futuro.

Nos despedimos de ellas con cariño, agradeciendo todo lo compartido y con la certeza de que esta experiencia permanecerá en el recuerdo de todos.

 

Movilidad de larga duración desde Cracovia al IES Acebuche

 El IES Acebuche continúa reforzando su dimensión europea con la llegada de dos nuevas alumnas procedentes del Kolegium Europejskie, centro educativo de Cracovia con el que mantenemos una estrecha colaboración desde hace ya tres años.

Alicja Cibor y Helena Poznańska iniciaron su movilidad de larga duración el pasado 19 de febrero, y permanecerán en nuestro centro hasta el 21 de marzo, completando una estancia de 34 días en el marco del programa Erasmus+. Del mismo modo que anteriormente nuestro alumnado realizó su movilidad en Cracovia, ahora es el turno de ellas de vivir la experiencia educativa y cultural en Andalucía.

Integración académica y acogida en la comunidad educativa

Las alumnas están integradas en 3º de ESO, donde participan en todas las materias junto a sus compañeros españoles. Su objetivo prioritario durante esta estancia es reforzar su competencia en lengua española a través de la inmersión total: en el aula, en la convivencia diaria y en la vida familiar.

Se alojan con las familias de los alumnos del IES Acebuche que previamente realizaron su movilidad en Cracovia, lo que consolida los vínculos creados y da continuidad al intercambio. A su llegada, fueron recibidas con gran calidez tanto por las familias como por el profesorado del centro.

En su primer día de clases, realizaron un recorrido por las instalaciones acompañadas por algunos de nuestros alumnos, quienes les explicaron el funcionamiento del centro y los distintos espacios educativos. Tras este primer contacto, se incorporaron con normalidad a la dinámica habitual de las clases.

Acompañamiento institucional y cooperación europea

Durante los primeros días de la estancia, las alumnas estuvieron acompañadas por Malgosia, coordinadora Erasmus+ de su centro, el Kolegium Europejskie. Su visita permitió reforzar la coordinación entre ambos centros, supervisar el inicio de la movilidad y seguir consolidando una colaboración educativa que ya suma tres años de trabajo conjunto.

Este intercambio no solo beneficia al alumnado participante, sino que tiene un impacto claro en toda la comunidad educativa. La presencia de estudiantes europeas en nuestras aulas:

• Enriquece el entorno lingüístico.

• Favorece la apertura cultural.

• Impulsa la reflexión pedagógica.

• Refuerza la proyección internacional del IES Acebuche.

Una experiencia que va más allá del aula

La movilidad de larga duración supone un auténtico ejercicio de autonomía, adaptación y crecimiento personal. Cambiar de país, de sistema educativo y de entorno familiar representa un desafío, pero también una oportunidad única para desarrollar madurez, confianza y competencia intercultural.

Para el IES Acebuche, estas experiencias consolidan nuestro compromiso con la educación europea y demuestran que la internacionalización no es solo un objetivo estratégico, sino una realidad cotidiana en nuestras aulas.

Seguimos construyendo puentes entre Cracovia y Torredonjimeno, convencidos de que Erasmus+ es una herramienta transformadora para nuestro alumnado y nuestro centro.

 

 

Job Shadowing: intercambio metodológico y enriquecimiento mutuo

Las alumnas de Poznan estuvieron acompañadas durante sus primeros días por su profesora, Aleksandra Putek, docente de español en el mismo centro polaco. La profesora realizó una estancia de observación (job shadowing) en el IES Acebuche desde el lunes 9 de febrero hasta el miércoles 11 de febrero.

Durante su estancia, tuvo la oportunidad de observar clases de muy diversas materias: lengua española, inglés, geografía, historia, biología y geología, así como sesiones de aprendizaje social y emocional, entre otras. Esta variedad le permitió obtener una visión amplia y completa de nuestra organización pedagógica, metodología y dinámica de aula.

Además de la observación directa, mantuvo reuniones con el coordinador Erasmus+ del centro, conoció nuestras instalaciones y pudo intercambiar impresiones con diferentes docentes. El objetivo principal fue comparar enfoques metodológicos, analizar similitudes y diferencias entre ambos sistemas educativos y explorar nuevas ideas aplicables en su propio contexto.

La experiencia ha resultado especialmente fructífera. Antes de su partida, se firmó la documentación pertinente y recibió su certificado de participación, junto con algunos detalles institucionales como recuerdo de su estancia. Se marchó con numerosas ideas, propuestas de mejora y una valoración muy positiva de la experiencia.

Erasmus+: un impacto real en la internacionalización del centro

Esta movilidad no solo supone una experiencia transformadora para los participantes, sino que consolida el proceso de internacionalización del IES Acebuche. La presencia de alumnado y profesorado extranjero en nuestras aulas:

• Enriquece el ambiente educativo.

• Fomenta la competencia lingüística.

• Promueve la conciencia intercultural.

• Refuerza la dimensión europea del aprendizaje.

• Impulsa la reflexión metodológica entre el profesorado.

El intercambio continuo con el XIV Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu demuestra cómo Erasmus+ trasciende la mera movilidad física y se convierte en un verdadero espacio de cooperación educativa europea.

Visita de las alumnas de Poznan al IES Acebuche para la Movilidad de Larga Duración.

 El IES Acebuche continúa avanzando en su compromiso con la internacionalización gracias al programa Erasmus+ KA121 Escolar. En esta ocasión, recibimos con enorme ilusión a las tres alumnas del XIV Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu, centro con el que ya compartimos una enriquecedora experiencia previa, ya que tres estudiantes de nuestro instituto realizaron allí su movilidad de larga duración.

Ahora es el turno de sus compañeras polacas, que permanecerán en nuestro centro desde el lunes 9 de febrero hasta el viernes 13 de marzo, completando así una movilidad de 34 días. Durante este periodo, se alojan con las familias de las alumnas del IES Acebuche que realizaron su estancia en Poznan, fortaleciendo así los lazos personales y culturales que dan sentido al programa Erasmus+.

Desde su llegada, las estudiantes se han integrado plenamente en la vida académica del centro, asistiendo con regularidad a las clases de 4º de ESO junto a sus correspondientes españolas. Participan en todas las materias, siguen el ritmo habitual del aula y están demostrando una excelente capacidad de adaptación tanto al sistema educativo como al entorno social. Esta inmersión real en el día a día del centro constituye uno de los pilares fundamentales de la movilidad de larga duración: aprender viviendo.

Durante las próximas semanas, nuestras alumnas polacas seguirán participando activamente en la vida académica y social del centro, viviendo una experiencia que, sin duda, dejará una huella significativa tanto en ellas como en nuestra comunidad educativa.

Seguimos construyendo Europa desde las aulas.

 

 

Visita del profesorado húngaro y turco al IES Acebuche.

Nuestro IES Acebuche continúa abriendo sus puertas para el alumnado y profesorado europeo. 

La semana pasada recibimos en nuestro centro la visita de una delegación de profesorado turco y un grupo de estudiantes de Hungría acompañado de tres profesoras.

Día 1 (28/10/25): Visita cultural a la ciudad de Granada.

En la mañana del martes día 25 de octubre, partió un autobús con todos nuestros visitantes de camino a la ciudad de Granada. 

En primer lugar, visitaron la Alhambra con sus majestuosos palacios y sus maravillosos jardines. Todos los asistentes quedaron asombrados tanto por su riqueza histórica como por su belleza. 

Más tarde, se desplazaron hasta el centro de la ciudad donde pudieron pasear por sus animadas calles, admirar la catedral y la Capilla de los Reyes Católicos.

Día 2 (29/10/25): Trabajo de observación, visita a la Almazara y recorrido histórico por Torredonjimeno. 

En este segundo día, la delegación de profesorado turco tuvo una jornada marcada por la observación de las buenas prácticas llevadas a cabo en nuestro instituto.

En primer lugar, llegaron al centro donde fueron recibidos por el director y pudieron intercambiar primeras impresiones sobre educación y sobre las diferencias entre los sistemas educativos español y turco. 

A continuación, realizaron un recorrido donde pudieron familiarizarse con nuestro centro.

 

El resto de la mañana transcurrió con su asistencia a diferentes clases. Asistieron a una sesión de Educación Física, donde pudieron observar cómo el alumnado participaba activamente en las clases, dirigiendo parte de la misma en inglés. 

Participaron en una clase de Música donde a través de una partitura pudieron adentrarse en las características históricas y culturales del medievo para terminar con un acompañamiento con percusión corporal. 

 

Así mismo, asistieron a clase de Inglés, donde pudieron interactuar con el alumnado de manera activa compartiendo inquietudes sobre diversos aspectos de la educación y la cultura en Turquía. 

Por su parte, el alumnado y profesorado de Hungría pasó la jornada visitando la Almazara Nuestra Señora del Carmen y allí pudieron familiarizarse con el proceso de obtención del aceite de oliva, producto esencial de nuestra riqueza y gastronomía. 

         

Más tarde realizaron una visita al Castillo de Torredonjimeno, donde admiraron su tesoro visigodo y aprendieron más sobre las raíces históricas de nuestro municipio. 

Para terminar la jornada pasearon por diversas calles y plazas y visitaron las iglesias de San Pedro y de Santa María.

Día 3 (30/10/25) – Visita cultural a Córdoba

El tercer día de la movilidad Erasmus estuvo dedicado a descubrir la ciudad de Córdoba, una de las joyas históricas de Andalucía. Comenzamos la jornada cruzando el Puente Romano, disfrutando de las vistas del río Guadalquivir y de la Mezquita-Catedral. Una vez dentro, tanto los profesores como los alumnos húngaros y turcos quedaron maravillados por la belleza y la grandeza del monumento.

A la hora del almuerzo degustamos algunos platos típicos cordobeses, como el delicioso salmorejo, la tortilla de patatas y las croquetas de rabo de toro, que encantaron a nuestros visitantes. La visita culminó con un paseo por los patios cordobeses, adornados con flores y plantas. 

 

        

Después, paseamos por el barrio de la Judería, con sus estrechas calles, y recorrimos todo el casco histórico, hasta llegar a la Plaza de las Tendillas, donde aprovechamos para descansar y tomar un café.

Día 4 ( 31/10/25) – Actividades en el IES Acebuche

El viernes, cuarto día de la movilidad, tuvo lugar una intensa jornada de talleres en el IES Acebuche. Durante las dos primeras horas, realizamos distintas actividades diseñadas para fomentar la cooperación y el aprendizaje conjunto entre alumnos y profesores de Hungría y España. 

Con la ayuda de Eloísa Ocaña, el primer taller consistió en completar un puzle gigante del mapa de Hungría y España, una actividad que permitió trabajar la geografía de ambos países de forma lúdica y colaborativa. A continuación, disfrutamos de un taller de baile de sevillanas, donde tanto los alumnos como los profesores aprendieron la primera y segunda sevillana con gran entusiasmo.

     

 Mientras tanto, el jefe de estudios, José María Beltrán, organizó otro taller muy creativo en el que los participantes debían construir estructuras con espaguetis y plastilina, formando una torre lo más alta posible que sostuviera una nube simbólica en su cima. También elaboraron estructuras con gomas y palillos, trabajando en parejas mixtas de alumnos húngaros y españoles de 4º de ESO.

              

Las actividades resultaron muy divertidas, motivadoras y enriquecedoras, fomentando el trabajo en equipo y la comunicación. Sin duda, fue una jornada llena de aprendizaje y convivencia que todos recordaremos con cariño.

Movilidad en grupo de alumnado. Visita del centro Helenaskolan (Skövde, Suecia) al IES Acebuche.

 19-26 de octubre. Visita de 15 alumnos de Helenaskolan de Skövde (Suecia) al IES Acebuche.

Día 1. (19/10/2025).

El domingo 19 de octubre llegaron a las 22.00 horas los alumnos del centro Helenaskolan de Skövde (Suecia) a Torredonjimeno. Después de momentos de nervios y espera nuestros alumnos y sus familias pudieron finalmente conocer en persona a su correspondiente sueco. 

Tras la visita preparatoria que hicieron sus profesoras Andrea y Viktoria en junio en nuestro centro hemos seguido en continúo contacto para preparar esta movilidad de grupo. Esperamos que esta semana se convierta en una experiencia inolvidable para nuestro alumnado.

Día 2. (20/10/2025).

Tras la primera toma de contacto entre el alumnado español y sueco de la primera noche esta mañana han sido recibido en nuestro centro. Allí un grupo de nuestros alumnos le han enseñado el centro y posteriormente han realizado unas presentaciones sobre cultura, historia y gastronomía española. 

A continuación realizaron una pequeña excursión al paraje Molino del Cubo donde desayunaron y les contaron algunas leyendas sobre este lugar.

La mañana finalizó con unos interesantes talleres sobre fabricación de jabón de aceite de oliva y aloe vera donde nuestras compañeras Mónica y Cristina les explicaron tanto su fabricación como los beneficios de estos productos,

Por la tarde los alumnos se reunieron para visitar el pueblo y merendar. Una tarde de bonita convivencia.

Día 3. (21/10/2025).

El martes estuvo dedicado a la visita de la ciudad de Granada. A las 7.30 partió el autobús que nos llevaría a dicha ciudad para poder mostrar a nuestros compañeros suecos el patrimonio cultural de la ciudad vecina.

Visitamos la Alhambra; Palacios Nazaríes, Alcazaba y Palacio de Carlos V. El grupo sueco manifestó la admiración por la belleza de este patrimonio cultural. En Suecia no disponen de monumentos similares y para ellos la visita resultó muy interesante.

Paseamos por el Paseo de los Tristes, barrio del Albayzin y por supuesto hubo tiempo para una foto de grupo en el Mirador de San Nicolás, así como para escuchar música española en directo. También pudimos ver por fuera la Catedral y pasear por el centro histórico. Después de la comida el alumnado tuvo tiempo libre para visitar algunas tiendas y hacer algunas compras. 

Una jornada muy cultural en la que los alumnos nos hacen partícipes de su complicidad y simpatía entre ellos.

Día 4. (22/10/2025)

El miércoles todo el alumnado asistió al instituto y el alumnado sueco tuvo la oportunidad de asistir a clases de música, matemáticas o biología según intereses. Se integraron y participaron perfectamente con nuestro los alumnos españoles.

La mañana continuó con la visita a la Almazara y posterior visita al Castillo y centro de nuestra localidad acompañados por los profesores Lola, Gabriel y Juanjo.

Por la tarde las familias acompañaron al alumnado a Jaén donde se reunieron con los profesores españoles y suecos y recorrimos los lugares más representativos del centro de la ciudad; calle Bernabé Soriano, Catedral, Iglesia de San Ildefonso.

Terminaron la jornada degustando una de las meriendas típicas españolas, chocolate con churros. Una experiencia culinaria extraordinaria para nuestros visitantes suecos.

Dia 5. (23/10/2025).

Este día estuvo dedicado a la visita de la ciudad de Córdoba. 

Cruzamos el Puente Romano y accedimos a la Mezquita. El alumnado sueco, al igual que en la Alhambra, quedó sorprendido por la belleza de este monumento y pudimos tomar bonitas fotos de grupo.

Paseamos por el barrio de la Judería y visitamos el Zoco. Ya en la Plaza de las Tendillas tuvimos tiempo para comer y el alumndo tiempo libre para conocer el centro de la ciudad.

Dia 6. (24/10/2025).

El viernes la jornada transcurrió en el IES Acebuche. Durante las tres primeras horas de la jornada nuestro grupo de españoles y suecos realizaron diversas actividades y talleres.

 Comenzaron con trabajo en grupos mixtos con actividades para conocerse mejor entre ellos, así como la cultura sueca y española.

Continuaron con la realización de dos puzzles gigantes con los mapas de Suecia y España. Los alumnos tenían que realizar el puzzle del país contrario al suyo y colocar todas las provincias. No fue tarea fácil, por lo que tuvieron que terminarlos pidiendo ayuda al grupo contrario. Resultó ser una actividad cooperativa muy dinámica.

A continuación Jose Mª Beltrán realizó varios talleres (la torre más alta con espaghettis, circuitos de papel y la realización de una estructura con gomas y palillos). Trabajaron por parejas de españoles y suecos y resultaron muy divertidos y motivadores. Tenían que intentar ser la primera pareja en conseguir la tarea que el profesor les proponía.

        

Después del recreo realizaron una gymkana en inglés por Torredonjimeno. Con diferentes pistas debían encontrar el lugar y hacerse una foto como prueba de que lo habían conseguido. Las cuatro ganadoras llegaron muy cansadas pero muy contentas por haber conseguido el reto.

Y para terminar la mañana organizamos en el centro una comida de convivencia entre padres, profesores y alumnos. Las familias aportaron deliciosos platos típicos de nuestra tierra que encantaron a nuestro grupo polaco. Fue una oportunidad de intercambiar las experiencias de la semana entre padres, profesores y alumnos. Experiencias que han resultado muy positivas según la opinión de todo el colectivo que hemos estado implicado en esta movilidad.

En mayo viajará nuestro alumnado a Suecia. Sabemos que será una larga espera después de esta semana cargada de buenos y divertidos momentos.