Durante esta semana, los profesores José María Beltrán y Ramón Mesa, del IES Acebuche, nos encontramos realizando una actividad de job shadowing en Helenaskolan, en la ciudad sueca de Skövde. Además, estamos acompañados por un grupo de 16 alumnos y alumnas de 3º de ESO que participan en una movilidad de grupo dentro de nuestro proyecto Erasmus+.
Nuestro primer día en el centro comenzó a las 8:40 de la mañana con una reunión de bienvenida junto a Andrea, coordinadora del proyecto en el centro sueco, y la directoras Anna Ekange. Durante este encuentro, pudimos conocer un poco más sobre la historia y el funcionamiento de Helenaskolan, así como intercambiar impresiones sobre nuestros respectivos centros educativos, la selección de los equipos directivo, el acceso a la función docente y sobre el desarrollo de los proyectos Erasmus+.
Tras la presentación inicial, realizamos una visita por las instalaciones del centro. Aunque las instalaciones son bastante similares a las de nuestro centro en España, es más grande y tiene un mayor número de alumnado.
A continuación, asistimos a nuestra primera observación de aula, una clase de inglés de Year 9 (último curso del centro). El alumnado ha realizado exposiciones orales en grupos de cuatro o cinco estudiantes sobre temas elegidos por ellos mismos, como el cambio climático, Estados Unidos o la delincuencia. Durante la actividad tuvimos la oportunidad de interactuar con ellos, haciéndoles preguntas sobre los motivos por los que habían escogido esos temas y sobre posibles soluciones a los temas planteados. Nos impresionó especialmente el excelente nivel de inglés oral del alumnado, así como su soltura y confianza al expresarse.
Posteriormente, observamos otra clase de inglés, en este caso de Year 7. Después de haber visto la semana pasada la película Harry Potter y el Prisionero de Azkaban, el alumnado realizó primero una puesta en común sobre los personajes principales y, posteriormente, trabajó en la elaboración, por escrito, de un resumen de la película.
A las 12:00 almorzamos en las instalaciones del centro junto a varios docentes, lo que nos permitió seguir compartiendo experiencias educativas, metodologías e ideas relacionadas con nuestros centros y con el programa Erasmus+.
La jornada continuó con una clase de matemáticas de Year 8, centrada en el trabajo de porcentajes y representación de diagramas. En este caso, la metodología utilizada fue más directa, con explicaciones por parte de la profesora y resolución de ejercicios prácticos en la pizarra con participación activa del alumnado.
Más tarde asistimos a una clase de historia de Year 9, donde los estudiantes trabajaban sobre el periodo histórico comprendido entre 1945 y la actualidad. Cada alumno utilizaba su ordenador portátil para preparar de manera individual una exposición oral sobre distintos aspectos de este periodo.
Previamente a la última clase observada tuvimos la oportunidad de ver los laboratorios de física, química y biología. En uno de los laboratorios también había robots Lego Mindstone EV3.
La última clase observada fue una sesión de ciencias naturales dedicada al repaso de contenidos relacionados con el movimiento, las fuerzas, el peso y la masa, ya que la próxima semana el alumnado realizará una prueba escrita sobre estos contenidos.
Uno de los aspectos que más nos ha llamado la atención durante este primer día ha sido la relación entre profesorado y alumnado, muy cercana y basada en la confianza. Además, el ambiente en las aulas es mucho más relajado de lo que estamos acostumbrados a ver en nuestro contexto educativo. El alumnado entra y sale del aula con bastante libertad y las interacciones en clase son constantes. Sin embargo, también nos pareció interesante observar cómo, al entrar en las aulas, los estudiantes depositan sus teléfonos móviles en unas cajas habilitadas para ello, ya que está prohibido utilizarlos durante las clases.
Sin duda, ha sido una primera jornada muy enriquecedora, llena de aprendizaje, intercambio de experiencias y oportunidades para conocer de cerca otro sistema educativo europeo. Estamos deseando seguir descubriendo nuevas metodologías, compartiendo ideas y viviendo esta experiencia Erasmus+ junto a nuestro alumnado y nuestros compañeros suecos.
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