jueves, 15 de mayo de 2025

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO DIA 5

 ¡Hola de nuevo!

Hoy es nuestro quinto  día en Cracovia y tenemos que aprovecharlo al máximo porque es nuestro último día aquí ya que mañana volvemos a casa.

A primera hora el alumnado ha ido al Kollegium junto al alumnado polaco y han desayunado Paczek, desayuno típico en Cracovia.

A continuación han participado de las clases del alumnado de Geografía e Historia, Lengua polaca, Inglés, Física, etc.

A las 11:00 horas ha tenido lugar el brunch para coger fuerza de cara nuestra siguiente actividad, una visita guiada en inglés por Cracovia para visitar los lugares más emblemáticos y conocer todas las leyendas de esta ciudad. Aquí os dejamos fotos de algunos de los lugares que hemos visitado junto a nuestra guía y el alumnado polaco. También nos han acompañado el profesorado polaco que siempre ha estado atento a todos nosotros.

 

Una vez terminada la visita a las 16:00 horas el alumnado ha vuelto a sus casas para pasar la tarde junto a sus familias y poder así despedirse.

¡Mañana nos despedimos de Cracovia!

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO DIA 4

 Hola de nuevo!

Hoy ha sido un día maravilloso. Una experiencia muy bonita.

Hoy hemos dedicado el día a hacer una excursión a una zona maravillosa del país. Hoy hemos visitado Zakopane. 

Esta experiencia la hemos vivido junto al alumnado polaco y alumnado sueco, que también se encuentra de movilidad en grupo de alumnado en el Kollegium. Para los profesores de acompañamiento ha sido una gran experiencia esta jornada de convivencia intercultural.

Tras dos horas de camino en autobús, donde el alumnado ha estado conviviendo con el resto de grupos, hemos llegado a Zakopane. 

En primer lugar hemos visitado el antiguo cementerio de Zakopane, en el que hay enterradas grandes figuras ilustres de Polonia y el Museo Tatra, donde el alumnado ha podido ver la flora y fauna autóctona de esta zona así como el tipo de construcciones y costumbres de vida.

  

Tras esta visita hemos dejado tiempo libre al alumnado para poder comprar regalos y recuerdos.

A continuación, todos los grupos fuimos a comer juntos un menú típico de esta parte del país. Os dejamos algunas fotos de esta parte del viaje.


Ya por la tarde hemos realizado una ruta de senderismo por los montes Tatras subiendo a una altitud de 1900 metros. ¡¡¡Mirad que imágenes hemos conseguido!!!

 

 

 

Al terminar la ruta hemos vuelto a Cracovia. El día ha sido intenso y algo agotador así que ahora toca reponer pilas para mañana, que será nuestro ultimo día en Cracovia, ya que el viernes pasaremos todo el día de regreso a casa.

¡Hasta mañana!

miércoles, 14 de mayo de 2025

INFODAY EUROPASS 2025: “20 años potenciando la movilidad y empleabilidad en Europa”

El pasado 13 de mayo de 2025 tuve el privilegio de asistir en Madrid al Infoday Europass 2025, una jornada conmemorativa organizada por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) en el Salón de actos del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.

Bajo el lema “20 años potenciando la movilidad y empleabilidad en Europa”, el evento reunió a representantes de la Comisión Europea, del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y de otras entidades clave para celebrar dos décadas de Europass como una herramienta de referencia en el ámbito educativo y laboral.

A continuación paso a detallar los aspectos más importantes de las distintas sesiones que tuvimos. AQUÍ puedes acceder al programa del evento.

Apertura del Infoday

La jornada fue inaugurada por Dña. María Gómez Ortueta, directora de la Unidad de Formación Profesional y Europass del SEPIE, y por Mr. David Pascal Dion, Acting Director for Labour Mobility and International Affairs, Directorate General for Employment, Social Affairs and Inclusion, European Commission, quienes destacaron el papel central de Europass en el fomento de la transparencia, la movilidad y el reconocimiento de competencias en toda Europa.


20 years together – a journey towards a future-proof Europass

Ms. Christine Voelkl y Mr. Hrvoje Grganović, ambos de la Comisión Europea, ofrecieron una mirada retrospectiva al impacto del Europass en estas dos décadas, destacando cómo se ha transformado en una herramienta digital moderna que permite a los ciudadanos gestionar sus competencias y aspiraciones de manera más eficiente y europea.


Union of Skills – European Digital Credentials for Learning

Ms. Celine Jambon y Ms. Ildiko Mazar presentaron las Credenciales Digitales Europeas para el Aprendizaje, un nuevo estándar digital que permite registrar, verificar y compartir competencias adquiridas en cualquier entorno de aprendizaje, fortaleciendo así la credibilidad y portabilidad del aprendizaje formal, no formal e informal.


Europass: 37 countries, same goal

Ms. Diána Baranyi, coordinadora del Centro Nacional Europass de Hungría, explicó cómo los 37 países participantes en Europass trabajan de forma coordinada para garantizar el reconocimiento de cualificaciones y la movilidad de estudiantes y profesionales en todo el continente.


EURES y Europass, una simbiosis perfecta

Dña. Elena Fernández Galán, Coordinadora Nacional de EURES España, presentó esta red como un complemento natural a Europass. EURES (European Employment Services) es una red europea que conecta servicios públicos de empleo, empleadores y personas que buscan trabajo en otros países del Espacio Económico Europeo.

Entre sus funciones destacan:

  • Facilitar el acceso a miles de ofertas de trabajo en Europa.

  • Asesorar sobre condiciones laborales y de vida en distintos países.

  • Ofrecer apoyo personalizado mediante consejeros EURES.

  • Ayudar en procesos de movilidad laboral, incluso con ayudas económicas.

Para nuestros estudiantes, conocer EURES es fundamental si contemplan la posibilidad de trabajar en Europa, especialmente al finalizar sus estudios de Formación Profesional. Destacar la cantidad de ayudas que ofrece esta red y que quizás sean desconocidas por gran parte de nuestro alumnado. 

Para más información puedes visitar su página web en: https://eures.europa.eu/index_es


Euroguidance: Orientación. Caminos hacia el futuro desde el Sistema de Formación Profesional

Dña. Nuria Ballesterosjefa de servicio de Orientación, Unidad de Orientación Profesional y Aprendizaje a lo Largo de la Vida, de la Secretaría General de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, presentó Euroguidance, una red europea que promueve la dimensión internacional de la orientación académica y profesional. Su labor es clave para el profesorado orientador y para quienes trabajan en el acompañamiento al alumnado en decisiones sobre su futuro.

Para más información sobre Euroguidance puedes visitar su página web: https://euroguidance-spain.educacionfpydeportes.gob.es/inicio.html


La integración del Marco de Cualificaciones Español con el Marco de Cualificaciones Europeo

Lydia Berrocoso Rufo, jefa del Área de Relaciones Internacionales para la Formación Profesional, explicó los esfuerzos de España para integrar su marco nacional con el europeo, con el fin de facilitar el reconocimiento mutuo de cualificaciones y permitir que las competencias de nuestros titulados sean comprendidas y valoradas más allá de nuestras fronteras.

El Marco Español de Cualificaciones (MECU) es una herramienta que permite identificar las competencias adquiridas en los diferentes niveles del sistema educativo español, vinculadas a los niveles del Marco Europeo de Cualificaciones.

Para más información sobre el Marco español de cualificaciones puedes visitar su página web: https://www.educacionfpydeportes.gob.es/mc/mecu/presentacion.html

 

Eurodesk: motivando a los jóvenes a conocer el mundo y a descubrir su verdadero potencial

Dña. Caroline Montero de Espinosa Hellyjefa de servicio de movilidad e información internacional de programas europeos, Subdirección General de Cooperación Interior y Exterior, INJUVE, Ministerio de Juventud e Infancia, presentó la red Eurodesk, que trabaja codo con codo con el programa Erasmus+ para informar a jóvenes sobre oportunidades de movilidad, participación juvenil y voluntariado.

Entre sus funciones están:

  • Difundir oportunidades como DiscoverEU, Cuerpo Europeo de Solidaridad o intercambios juveniles.

  • Ofrecer atención personalizada en puntos de información juvenil.

  • Gestionar el contenido del Portal Europeo de la Juventud.

Para centros educativos como el nuestro, Eurodesk representa una fuente de motivación e inspiración para que el alumnado explore más allá del entorno local, se implique en iniciativas europeas y gane en autonomía personal.

Para más información sobre esta red puedes visitar su página web: https://eurodesk.injuve.es/


Novedades sobre el Documento de Movilidad Europass (DME)

D. David Delgado Martín, jefe de servicio del Centro Nacional Europass, presentó el Documento de Movilidad Europass (DME), una herramienta clave para certificar las competencias adquiridas durante una estancia formativa en otro país europeo (ya sea de prácticas, formación en empresa o actividades de aprendizaje).

¿Qué es el Documento de Movilidad Europass?

El DME es el gran nexo de unión entre Erasmus+ y Europass. 

Es de especial relevancia porque es una herramienta sistematizada para el reconocimiento de la participación en proyectos de movilidad transnacionales de estudiantes, profesores y/o formadores y su objetivo es reconocer los aprendizajes, conocimientos y competencias que el participante haya adquirido en el país al que haya viajado para estudiar o adquirir una experiencia laboral. 

El DME permite registrar formalmente:

  • Los datos de la persona participante.

  • Las instituciones de envío y acogida.

  • La duración y el contexto de la estancia.

  • Las tareas realizadas.

  • Las competencias personales, sociales, lingüísticas y técnicas desarrolladas.

Este documento es reconocido en todos los países que participan en Europass y se convierte en un valor añadido al perfil profesional del alumnado.

Importante: El DME no se entrega automáticamente. Debe ser solicitado y tramitado por el centro educativo antes de la movilidad, en coordinación con la entidad de acogida, a través del SEPIE.

Para acceder a la aplicación Europass mobility: https://sepie.erasmusplus.gob.es/europassmobility/index  

Los Suplementos Europass al Certificado

Además del DME, otra herramienta muy útil presentada fueron los Suplementos Europass al Certificado, también conocidos como suplementos al título de Formación Profesional. Estos suplementos explican, de forma clara y estandarizada, qué cualificaciones ha obtenido el alumno o alumna con su título de FP.

¿Qué información contiene el suplemento al certificado?

  • Título oficial obtenido.

  • Nivel del Marco Europeo de Cualificaciones (EQF).

  • Competencias profesionales adquiridas.

  • Sectores de actividad en los que puede desempeñarse.

  • Accesos posibles a estudios posteriores.

  • Información sobre el sistema educativo español.

Estos suplementos están disponibles para la mayoría de los títulos de Formación Profesional y pueden descargarse en español e inglés desde plataformas oficiales del Ministerio de Educación.

¿Por qué son útiles?

  • Para el alumnado: les permite entender mejor lo que han aprendido y cómo presentarlo a nivel europeo, especialmente si buscan continuar su formación o trabajar fuera de España.

  • Para empleadores extranjeros: facilita la interpretación de títulos españoles, con un lenguaje estandarizado a nivel europeo, lo que mejora las oportunidades de contratación.

  • Para orientación profesional: son una herramienta excelente en tutorías o sesiones de orientación en 2º curso de ciclos formativos.

Para más información sobre los suplementos Europass al certificado se puede visitar la página: http://sepie.es/iniciativas/europass/suplemento.html 


Del papel a la acción: buenas prácticas en la promoción de Europass

Se compartieron ejemplos de buenas prácticas en la promoción del Europass a cargo del IES Gabriel Miró (Orihuela) y del Ayuntamiento de Alzira, que demostraron cómo integrar Europass de forma efectiva en la gestión de proyectos de movilidad y empleo juvenil.


Las iniciativas del Centro Nacional Europass

La jornada finalizó con un repaso de las iniciativas en las que el centro nacional Europass ha participado en los dos últimos años, centrándose en National Vet Team, Credenciales  Digitales Europeas para el aprendizaje, Documentos de Movilidad Europass validados, Lesson Plan (actividades para enseñar a crear un CV y una carta de presentación profesional en formato Europass) y Concurso Escolar. 


Las jornadas terminaron con la entrega de premios a los ganadores del concurso escolar Europass 2024 y la clausura por parte de Dña. María Gómez Ortueta, directora de la Unidad de Formación Profesional y Europass del SEPIE.

martes, 13 de mayo de 2025

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO DÍA 3

 Hoy día 13 de mayo de 2025 ha sido un día muy intenso.

El alumnado ha madrugado para estar a las 8:15 horas en la Plaza de los Héroes del Gueto de Cracovia. Es aquí donde hemos cogido un autobús que nos ha llevado a Austwitz. En la visita guiada que hemos realizado al campo de concentración y exterminio se han visitado los centros Austwitz I y Birkenau.

La visita guiada ha durado un total de 3 horas, un tiempo que el alumnado ha utilizado para reflexionar sobre los crímenes y gran barbarie que se perpetró en estas instalaciones, las condiciones de vida que tuvieron las 1.300.000 personas que pasaron por estos campos de concentración, etc.

A continuación os dejamos algunas de las fotos que hemos tomado en nuestra visita, siempre desde el respeto que nos supone lo que este lugar representa.



  

 

  

Finalmente hemos regresado a Cracovia donde algunos alumnos han quedado para cenar una barbacoa en casa de una de las alumnas polacas y otro grupo de alumnos ha estado descansando y cenando en familia.


¡Nos vemos mañana con muchas más experiencias que contar!

lunes, 12 de mayo de 2025

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO DIA 2

 Hoy día 12 de mayo de 2025 es en realidad nuestro primer día en Cracovia.

Teníamos muchísimas ganas de comenzar nuestra movilidad conociendo el centro de nuestros compañeros polacos. Y así lo hemos hecho.

A las 10:30 horas todo el alumnado, tanto polaco como español, hemos llegado al centro. Hemos hecho un breve recorrido por el centro para conocer las instalaciones del mismo y a continuación nos hemos dirigido a la biblioteca donde el equipo directivo y el profesorado polaco nos han comunicado el planning que habían preparado para nuestra estancia en Cracovia.

    

A continuación todos nos hemos dirigido al Centro intercultural de Cracovia donde el alumnado ha realizado una actividad denominada "Tracing identity - A detective journey into History and Self".

  

Esta actividad ha finalizado a las 14:30 horas, momento a partir del cual el alumnado se ha dirigido a comer y tomar un descanso hasta las 16:00 horas, momento en el que han ido a jugar una partida de bolos a la bolera.

Finalmente el alumnado se ha dirigido a sus casas de acogida para la cena y descanso.


El profesorado español acompañante mientras tanto ha disfrutado de una deliciosa cena junto a profesorado polaco y sueco, procedente de otra movilidad en grupo de alumnado.


El día ha sido muy interesante y nuestra primera toma de contacto con Cracovia ha sido muy satisfactoria.

¡Seguimos aprendiendo junto a nuestros compañeros polacos!

MOVILIDAD EN GRUPO DE ALUMNADO DIA 1

 Saludos desde Krakow!!!!!

Ayer, día 11 de mayo de 2025, fue nuestro primer día de viaje de nuestra Movilidad en grupo.

El grupo esta formado por un total de 15 alumnos del IES Acebuche de Torredonjimeno y dos profesoras del centro como acompañantes del alumnado.

La salida tuvo lugar desde el Centro de Salud de la localidad a las 14:30 horas.

La primera parte del viaje la realizamos en autobús hasta el aeropuerto de Málaga, donde llegamos sobre las 17:30 horas. Aquí realizamos la facturación del equipaje, pasamos el control de acceso y esperamos la salida de nuestro vuelo que tuvo lugar según lo previsto a las 20:15 horas.





El vuelo transcurrió con total normalidad, a pesar de los nervios de alguno de los alumnos, ya que era su primer viaje en avión.

A la llegada a Cracovia todas las familias de acogida estaban esperándonos con los brazos abiertos en el aeropuerto a pesar de lo tarde que era, ya que nuestro vuelo aterrizó en suelo polaco a las 23:50 horas.





Cala alumno se desplazó hasta su alojamiento y ¡¡¡tanto el alumnado polaco como español está contentísimo
de volver a disfrutar de unos días juntos!!!

¡Comienza nuestra aventura!

viernes, 9 de mayo de 2025

JOB SHADOWING EN AARSCHOT, BÉLGICA (DÍA 5)

Hoy viernes hemos llevado a cabo nuestra último jornada de observación en Aarschot. En vez de acudir al Damiaaninstituut, hemos visitado otro centro de la misma localidad, pero perteneciente al mismo grupo educativo: la escuela de Sancta Maria.

Situada en el centro urbano, esta escuela (de unos 1000 alumnos y 120 profesores) ofrece enseñanzas tanto de primaria como de secundaria, con una mayor orientación a estudios académicos y con menos presencia de ciclos formativos profesionales que el Damiaaninstituut. En relación con esto, nos ha llamado la atención la mayor proporción de chicas sobre chicos en el alumnado.

A las 9 nos ha recibido Yvan Vander, quien nos ha servido de guía y nos ha mostrado las instalaciones del centro. Además de varias aulas, patios y zonas comunes, hemos podido ver el taller de tecnología, la biblioteca o algo tan singular como una habitación con dos camas que pueden acoger a alumnos que circunstancialmente se encontraran enfermos. 

Más hemos asistido a una clase dirigida a alumnos de primer año (1° ESO) que presentan dificultades educativas. Hemos podido comprobar cómo reciben una atención muy personalizada y que en muchas horas de su horario se produce fuera de su grupo/clase de referencia. 

A continuación, en otra clase (de alumnado de cuarto año) hemos visto cómo se trabajaba por proyectos, que en este caso consistían en preparar unos kahoot relacionados con el tema de los sistemas políticos. 

Finalmente hemos asistido a otra clase, en este de lengua española, impartida por la profesora Ine Vicca y dirigida a alumnado de quinto año (1° De Bachillerato). Aunque se trataba de una enseñanza muy inicial y básica del español, nos ha servido para comprobar la creciente importancia y valoración que se da nuestro idioma en Bélgica. 


Hasta aquí ha llegado nuestra estancia de observación en Aarschot. Sin duda ha sido muy fructífera y útil en relación a los objetivos que nos habíamos propuesto en esta movilidad. Mañana volaremos de vuelta a España con muchas experiencias vividas.