Situada en el centro urbano, esta escuela (de unos 1000 alumnos y 120 profesores) ofrece enseñanzas tanto de primaria como de secundaria, con una mayor orientación a estudios académicos y con menos presencia de ciclos formativos profesionales que el Damiaaninstituut. En relación con esto, nos ha llamado la atención la mayor proporción de chicas sobre chicos en el alumnado.
A las 9 nos ha recibido Yvan Vander, quien nos ha servido de guía y nos ha mostrado las instalaciones del centro. Además de varias aulas, patios y zonas comunes, hemos podido ver el taller de tecnología, la biblioteca o algo tan singular como una habitación con dos camas que pueden acoger a alumnos que circunstancialmente se encontraran enfermos.
Más hemos asistido a una clase dirigida a alumnos de primer año (1° ESO) que presentan dificultades educativas. Hemos podido comprobar cómo reciben una atención muy personalizada y que en muchas horas de su horario se produce fuera de su grupo/clase de referencia.
A continuación, en otra clase (de alumnado de cuarto año) hemos visto cómo se trabajaba por proyectos, que en este caso consistían en preparar unos kahoot relacionados con el tema de los sistemas políticos.
Finalmente hemos asistido a otra clase, en este de lengua española, impartida por la profesora Ine Vicca y dirigida a alumnado de quinto año (1° De Bachillerato). Aunque se trataba de una enseñanza muy inicial y básica del español, nos ha servido para comprobar la creciente importancia y valoración que se da nuestro idioma en Bélgica.
Hasta aquí ha llegado nuestra estancia de observación en Aarschot. Sin duda ha sido muy fructífera y útil en relación a los objetivos que nos habíamos propuesto en esta movilidad. Mañana volaremos de vuelta a España con muchas experiencias vividas.
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